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11月1日，2020中国科幻大会在北京石景山区首钢园开幕，本次大会主题为“科学梦想 创造未来”。当天下午，2020年中国科幻大会“青少年科普科幻教育”专题论坛以“以好奇为指引探科幻之未来”为主题，论坛邀请2位院士、1位外籍专家以及30位行业专家，共探青少年科普科幻教育。 中国教育学会常务副会长刘堂江在论坛上致辞，他表示，科普科幻教育专题论坛为科普科幻教育研究提供了交流的平台，让我们得以洞悉前沿的科普科幻教育发展研究走向。 刘堂江认为，科技是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，而教育则承担着科技进步最基础最核心的工作。希望青少年以好奇为指引，对世界保持一份探索和求知的热情，锻造科学的精神。 以下是致辞全文。
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位代表： 大家好！ “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”在这美好的金秋时节，今天，一年一度的科普科幻教育专题论坛隆重启幕。来自科技界、文学界、教育界的专家、作家、学者和来自各地热爱科普科幻创作的优秀学生代表，少长咸集，群贤毕至；济济一堂，共襄盛会！ 习近平总书记在科学家座谈会上说，“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”总书记的讲话为青少年科普科幻教育指明了前进的方向。2020年中国科幻大会“青少年科普科幻教育专题论坛”的主题是“以好奇心为指引，探科幻之未来”，宗旨是激发青少年的好奇心和创造力，增强青少年科普科幻教育领域发展活力，为国家创新人才的培养进行布局，从青少年人才培养和后备力量培养角度进一步推进中国科普科幻事业的发展，具有重大的现实意义和深远的历史意义。 科普科幻教育专题论坛是个深受欢迎、让人期待的学术活动，它为我们科普科幻教育研究提供交流的平台，让我们得以洞悉前沿的科普科幻教育发展研究走向，让我们教育工作者能够携手科学工作者，书写“教育奋进之笔”。它也为同学们提供了一个叩响科学殿堂大门的机会，让科学的种子在他们心中生根发芽、开花结果，帮助他们用睿智的科学精神和敏锐的科学眼光，大胆探索，充分想象，努力创作。 众所周知，科技是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，而教育则承担着科技进步最基础最核心的工作。教育除了普及科学知识、培养科学兴趣，建立科学精神之外，更是一种思维的传授，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人。如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性。并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在，而这也是本次科普科幻教育论坛最深层意义所在。教育的本质是培养思维，世界科技的进步，无一不是人的创造思维的结果。一个人如果没有良好的思维品质，没有无定式的创新思维，就很难适应变革时代的生存要求。一个国家如果创新思维匮乏，以什么来作为航空航天、国防安全、生物医药、信息、能源、海洋、人工智能、先进制造等领域不可或缺的根本支撑！换个角度来说，科普科幻又以物理学、化学、生物学、天文学、文学艺术、美学等为基础，是基于科学事实而进行的想象和预见，其特殊性在于它与科学技术的发展有着直接的联系，能让人们间接了解到科学原理，而且往往能在科学技术发展的方向上，提供若干有参考价值的预见。而这也是我们教育的根本目的之所在——推动社会进步。 少年智则国智，少年强则国强，中国的崛起，不在他人，全靠我们中国自己的青少年，他们承载着中华崛起的希望，肩负着担当民族复兴大任的神圣使命，所以希望我们青少年朋友们以好奇为指引，对世界保持一份探索和求知的热情，锻造科学的精神，给思维的金丝鸟以自由的天空，给未来打下坚实的科学基础，大胆想象，勇敢创作，去开启那扇惊奇、神秘而又充满魅力的科技之门，也希望我们广大教育工作者，以教育家情怀育人，进一步提升科普科幻教育水平、进一步推动素质教育发展、宣传科学知识和营造科普科幻人文精神氛围，为新时代科技振兴和教育发展建立功勋。 祝我国青少年科普科幻教育事业青竹吐翠节节高！
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