|
每天有不同的素质拓展课程，选拔优秀大学生志愿者与学校教师一起参与托管服务，老师可自由选择值班时段……今年暑假，全国多地出台暑期托管服务政策，多样的课程、人性化的安排，获得了不少家长的点赞。
暑期托管，好在“暖心”。暑期托管是为了解决学生暑期看护难问题，遵循学校主动、社会参与、教师志愿、学生自愿、公益普惠的要求。以往，每到寒暑假，双职工家庭大多只能在将孩子交给老人和校外培训机构之间二选一，普惠性暑期托管服务让有需求的家庭松了口气。另外，学校也可将假期中闲置的设施充分利用起来，参与其中的志愿者们收获了站上讲台的宝贵经验，可谓一举多得。
对暑期托管，也需要多些“耐心”。应该看到，暑期托管还处在探索和尝试阶段，例如，如何在保证老师休息、培训需求的前提下调动参与的积极性？如何避免“暑期托管变成第三学期”？暑期托管班怎样进一步增加吸引力？在加入社会力量、吸纳志愿者参与、统筹协调校内外资源等方面，暑期托管还有更广阔的空间可以探索。对暑期托管，需要我们多点耐心、多些包容，在全社会共同努力下，期待这一暖心之举更加贴心。
《 人民日报 》（ 2021年08月10日 13 版）
|
主页 > 新闻 > 解读 > 
